Historia sobre la arquitectura de Osuna del sXVII

El pasado jueves, el catedrático de Geografía e Historia de nuestro instituto, Don José Manuel Ramírez, nos dio una charla sobre la aparición e introducción de las torres a lo largo de la historia para terminar hablando de la construcción de la Torre de la Merced. Para abordar el tema, nos habló sobre la arquitectura de Osuna en el siglo XVII, siglo de construcción de la Torre de la Merced de nuestro pueblo. Aprendimos también el que construyó alguna casa palaciega en Osuna, y fue un importante albañil por la sierra sur.

VISITA A LA TORRE DE LA MERCED

El dia 26 de Abril nos dirigimos los alumnos de 4º de ESO con los alumnos de 3º de ESO de diversificación y los alumnos de 1º de ESO a la Torre de la Merced para medirla y después poder hacer un dibujo escalado que lo realizarán los alumnos de Dibujo de 4º de ESO. Las medidas se hicieron de una forma especial; se utilizaron teodolitos creados por los alumnos de 3º y 4º de ESO de diversificación. También había alumnos que se dedicaron a sacar las fotografias del trabajo que hicimos alli. Ahora en clase estamos haciendo las medidas que corresponden a los ángulos que obtuvimos. También estamos creando las reglas de tres para obtener las demas medidas y poder dibujarlas en un folio A3.

PRESENTACIÓN

Algunos alumnos voluntarios de 4º de la ESO junto a otros de 1º de la ESO y 2º de bachillerato del I.E.S. Francisco Rodríguez Marín, hemos empezado un proyecto llamado ''Andalucía Profundiza''. Como proyectos hemos elegido investigar y buscar información sobre los distintos tipos de calendarios y relojes que se han usado a lo largo de la historia, la construcción de dos tipos de relojes: una clepsidra o reloj de agua y un reloj de arena, y para terminar un estudio sobre la historia, arquitectura y realización de un recortable tipo maqueta de la Torre de la Merced de nuestro pueblo, Osuna (Sevilla).

 

Nos solemos reunir en el instituto, un lunes cada dos semanas durante 3 horas al día.

 

DIARIO

 

• El primer día de este proyecto vimos una presentación sobre los tipos de relojes y calendarios existentes y luego nos repartimos el trabajo entre todos para buscar información sobre estos relojes y calendarios para luego crear una presentación PowerPoint.

 

• El segundo día, con ayuda de los alumnos de 2º de bachillerato, hicimos un boceto de la clepsidra, estudiando todos los materiales necesarios, la forma más adecuada de poner los diferentes tarros donde se encuentra el agua, sus dimensiones, etc.

 

• El tercer día, comenzamos con el montaje de la clepsidra. Nos dividimos el trabajo: unos iban midiendo el tiempo que tardaba el agua en salir de los tarros, otros cortaron los paneles, otros pintaron los paneles para darle color a la clepsidra...

Un alumno de 4º con uno de 1º midiendo el tiempo que tardaba

                                                                          el agua en caer del tarro.

 

 Dos alumnas de 4º dibujando sobre los paneles.

 

Tres alumnas de 4º montando la presentación  PowerPoint.

 

 

Alumnos colaborando entre ellos.

 

 

 

 

• El cuarto día fue una hora, solo unos cuantos de alumnos vinieron, ya que otros se encontraban de excursión de fin de curso en Tenerife. Los alumnos que vinieron al instituto esa tarde, se encargaron de empezar a montar y darle forma a la clepsidra.

• Hoy, quinto día que nos reunimos, mientras se sigue con el montaje de la clepsidra, hemos puesto en marcha este blog, donde iremos poniendo lo que hagamos cada día y contando todos los avances que hacemos.

Seguiremos publicando nuestros avances en este blog, hasta pronto.